Frame Daily, Jakarta - Mahasiswa Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Cendekia Abditama (UCA), melaksanakan benchmarking ke PAUD KM 0 yang berada di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia pada 14 Oktober 2026.
Kegiatan ini bertujuan memperluas wawasan mahasiswa mengenai penyelenggaraan pendidikan anak usia dini, terutama dalam pengelolaan lembaga, praktik pembelajaran, dan pengembangan lingkungan belajar yang mendukung tumbuh kembang anak.
Kegiatan tersebut diikuti mahasiswa PIAUD FTIK UCA, termasuk pengurus dan anggota Himpunan Mahasiswa PIAUD UCA. Kepala PAUD KM 0, Sri Mulyani, S.Pd., menjadi narasumber dalam kegiatan ini. Perwakilan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah RI juga disebut terlibat dalam kegiatan tersebut.
Pelajari Pengelolaan dan Praktik Pembelajaran PAUD
Melalui benchmarking, mahasiswa diharapkan memperoleh gambaran mengenai pengelolaan lembaga pendidikan anak usia dini, strategi pembelajaran, serta pemanfaatan media edukatif. Aspek lain yang menjadi perhatian adalah pengembangan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menyenangkan bagi anak.
Pengalaman belajar di luar kampus ini diharapkan membantu mahasiswa menghubungkan teori yang diperoleh selama perkuliahan dengan praktik pendidikan di lapangan. Dengan begitu, mahasiswa dapat memperkaya pemahaman mengenai pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak.
Kunjungan akademik ini juga menjadi kesempatan untuk membangun komunikasi dan memperluas jejaring antara perguruan tinggi dan lembaga pendidikan anak usia dini.
Perkuat Kompetensi Calon Pendidik
Program Studi PIAUD FTIK UCA berharap kegiatan benchmarking dapat mendukung pengembangan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik anak usia dini.
Wawasan yang diperoleh diharapkan menjadi bahan refleksi bagi mahasiswa dalam merancang pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak. Pengalaman tersebut juga dapat menjadi referensi untuk memahami tantangan dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini.
Selain memperkaya pengalaman belajar mahasiswa, kegiatan ini diharapkan memperkuat hubungan antara perguruan tinggi dan lembaga pendidikan melalui pertukaran wawasan dan pengalaman.
Melalui benchmarking, mahasiswa PIAUD FTIK UCA diharapkan semakin siap menghubungkan pengetahuan akademik dengan praktik pendidikan serta mengembangkan kompetensi profesional sebagai calon guru PAUD.
Komentar